A költői szintaxis mentális architektonikája: az inverzió, az ellipszis és az anakoluthon kognitív szerepe

Szerzők

DOI:

https://doi.org/10.58423/2786-6726/2026-2-148-165

Kulcsszavak:

kognitív grammatika, poétikai szintaxis, mentális gesztusok, többrétegű perspektíva, inverzió, ellipszis, anakoluthon, Mihajlo Kamenyuk, fogalmi integráció, képi sémák

Absztrakt

A tanulmány a költői szintaxis átfogó vizsgálatát nyújtja a modern nyelvészet kognitív paradigmájának keretében, amelyben a grammatikai struktúrák a konceptuális tartalom modellezésének és a jelentésképzésnek dinamikus eszközeiként értelmeződnek. A kutatás R. Langacker és C. Broccias kognitív grammatikájának alapelveire, valamint J. Steen, J. Gavins és M. Giovanelli kognitív poétikájára épül. A tanulmány középpontjában a hagyományos szintaktikai alakzatok – az inverzió, az ellipszis, az anakoluthon és a parallelizmus – újraértelmezése áll, olyan sajátos „mentális gesztusokként”, amelyek képesek irányítani az olvasó figyelmét, elmozdítani az érzékelés perspektíváját, valamint összetett kognitív mechanizmusokat aktiválni.

A tanulmány elméleti szinten igazolja, hogy az irodalmi diskurzusban a poétikai szintaxis jelentésképző funkciót tölt be, és a valóság megtestesült konceptualizációjának formájaként működik. Mihajlo Kamenyuk költői életművén keresztül bizonyítja, hogy a szintaktikai deformációk nem pusztán a stilisztikai kifejezőerő eszközei, hanem kognitív szempontból releváns műveletek, amelyek a szöveg „érzelmi vázát” alakítják ki. Az inverzió elemzése különösen alkalmas annak bemutatására, hogy ez az alakzat miként vesz részt a jelentés kiemelésében, valamint a tér- és időviszonyok újrarendezésében. A logikai hangsúly elmozdítása ugyanis új értelmezési lehetőségeket nyit meg, és mélyebb jelentésrétegeket hoz felszínre a szövegben. Az ellipszist a tanulmány olyan kognitív hiányhelyek létrehozásának eszközeként vizsgálja, amelyek aktiválják az olvasó alkotó képzeletét, és érzelmi, illetve asszociatív kiegészítésre ösztönzik. Így a grammatikai szerkezet „csendje” a fontos fogalmak és jelentések kiemelésének hatékony eszközévé válik.

Külön figyelmet kap az anakoluthon jelensége, amelyet a tanulmány a kognitív poétika keretében a többrétegű perspektíva megteremtésének eszközeként értelmez. Rámutat arra, hogy a lineáris szintaktikai kapcsolat megszakítása egy adott helyzet többféle értelmezését teszi lehetővé: a múlt és a jelen, a jelenlét és a hiány egyetlen összetett fogalmi szerkezetben jelenik meg. A tanulmány feltárja a szintaktikai parallelizmus kognitív lehetőségeit is, amely a paronímiával együtt olyan összetett lelki és érzelmi állapotok nyelvi megformálását segíti elő, mint a kétségbeesés, a fáradtság vagy a lét törékenysége. A tér, az erő és az irány képi sémáinak elemzése alapján a szerző bemutatja Mihajlo Kamenyuk költői nyelvének alapjait, amely lehetővé teszi az olvasó számára, hogy a szövegben megjelenő fogalmakat ne csak racionálisan megértse, hanem intuitív módon át is élje.

Az eredmények megerősítik, hogy az interdiszciplináris megközelítés eredményesen alkalmazható az irodalmi nyelv elemzésében. Ebben az értelmezésben a szintaxis nem pusztán nyelvtani szerkezet, hanem kognitív cselekvés, amely bevonja az olvasót a jelentések szerzővel közös létrehozásába. A tanulmány új lehetőségeket kínál az ukrán kognitív poétika fejlődéséhez, mivel módszertani alapot nyújt az egyéni szerzői világmodellek vizsgálatához a szöveg grammatikai szerveződésén keresztül.

Információk a szerzőről

Olena Pohiljuk, „Vinnyicai Humánpedagógiai Főiskola” önkormányzati felsőoktatási intézmény

a filológiai tudományok kandidátusa. „Vinnyicai Humánpedagógiai Főiskola” önkormányzati felsőoktatási intézmény, Ukrán Filológia Tanszék, adjunktus

Hivatkozások

1. Kameniuk, Mykhailo 2020. …y kamin stara latyn, y lisiv slovianska viaz…: Poeziia […and Stone Is Old Latin, and the Slavic Ligature of Forests…: Poetry]. Vinnytsia: PRAT «Vinnytska oblasna drukarnia». (In Ukrainian)

2. Korolova, Viktoriia – Shevchenko, Tetiana 2021. Ekspresyvnyi potentsial syntaksychnykh konstruktsii v ukrainskomu khudozhnomu dyskursi [Expressive potential of syntactic constructions in Ukrainian literary discourse]. In: Innovative pathway for the development of modern philological sciences in Ukraine and EU countries: Collective monograph. Riga: Baltija Publishing, s. 381–434. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-196-1-37 (In Ukrainian)

3. Maliuha, Nataliia 2025. Syntaksychni fihury [Syntactic figures]. In: Suchasnyi khudozhnii dyskurs: movnostylistychnyi vymir: kolektyvna monohrafiia / edited by Zh. Koloiz. Kryvyi Rih: Vydavets R. A. Kozlov, s. 149–191. (In Ukrainian)

4. Pokhyliuk, Olena 2025. Kohnityvna rol syntaksychnoi inversii v poetychnomu dyskursi (na prykladi tvorchosti Tetiany Yakovenko) [The cognitive role of syntactic inversion in poetic discourse: based on the works of Tetiana Yakovenko]. Folia Philologica 10: s. 67–76. https://doi.org/10.17721/folia.philologica/2025/10/8 (In Ukrainian)

5. Rozghon, Valentyna – Shevchenko, Tetiana 2025. Ekspresyvni variatsii rechennia v novelakh Olesia Honchara [Expressive variations of the sentence in the short stories of Oles Honchar]. Ukrainian Sense 1: s. 180–191. https://doi.org/10.15421/462518 (In Ukrainian)

6. Selivanova, Olena 2006. Suchasna linhvistyka: terminolohichna entsyklopediia [Contemporary Linguistics: A Terminological Encyclopedia]. Poltava: Dovkillia-K. (In Ukrainian)

7. Broccias, Cristiano 2024. Cognitive Grammar: Symbolism and Conceptualization. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/obo/9780199772810-0321

8. Evans, Vyvyan – Green, Melanie 2006. Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh University Press.

9. Gavins, Joanna – Steen, Gerard eds. 2003. Cognitive Poetics in Practice. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203417737

10. Giovanelli, Marcello 2013. Cognitive linguistics in the English classroom: new possibilities for thinking about teaching grammar. Teaching English 3: рp. 61–65.

11. Langacker, Ronald 1987. Foundations of Cognitive Grammar. Vol. 1: Theoretical Prerequisites. Stanford: Stanford University Press.

12. Langacker, Ronald 2019. Ten Lectures on the Elaborated Theory of Cognitive Grammar. Leiden: Brill. https://doi.org/10.1163/9789004415447

Megjelent

2026-05-30

Hogyan kell idézni

Pohiljuk, O. (2026). A költői szintaxis mentális architektonikája: az inverzió, az ellipszis és az anakoluthon kognitív szerepe. Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica, 5(2), 148–165. https://doi.org/10.58423/2786-6726/2026-2-148-165