Az interkulturalitás szerepe a nyelvtanításban
Holló Dorottya: Kultúra és interkulturalitás a nyelvórán
DOI:
https://doi.org/10.58423/2786-6726/2023-2-231-237Hivatkozások
Acton, William R. – Walker de Felix, Judith, 1986. Acculturation and mind. In: Valdes, Joyce Merrill ed. Culture Bound. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 20–32.
Bennett, Janet – Bennett, Milton J. – Stillings, Kathryn, 1977. Intercultural communication workshop facilitator’s manual. Portland: Portland State University.
Canale, Michael – Swain, Merrill, 1980. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics 1/1: pp. 1–47.
Deardorff, Darla K., 2011. Assessing intercultural competence. New Directions for Institutional Research 149: pp. 65–79.
Enyedi Ágnes, 2000. Culture shock in the classroom. novELTy 7/1: pp. 4–16.
Hymes, Dell, 1972. On communicative competence. In: Pride, J. – Holmes, J. eds. Sociolinguistics: Selected Readings. London: Penguin Books.
Levine, Deena A. – Adelman, Mara B., 1993. Beyond language – Cross cultural communication. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents.
Seelye, Ned, 1993. Teaching culture. Lincolnwood, IL: National Textbook Company.
Downloads
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
A szerzők megtartják a szerzői jogokat, és a folyóiratnak adják az első közlés jogát. A közlemény a Creative Commons 4.0 Nemzetközi Licenc (CC BY 4.0) feltételei szerint kerül közzétételre, amely lehetővé teszi mások számára annak megosztását és terjesztését, feltéve, hogy megfelelően hivatkoznak a szerző(k)re és a tanulmány vagy recenzió első megjelenésére ebben a folyóiratban.
