A mentális-pszichonetikai komplexum, mint integrált fogalmi modell
DOI:
https://doi.org/10.58423/2786-6726/2024-2-128-138Kulcsszavak:
fogalmi modell, keret, séma, prototípus, gestalt, pszichonetika, mentális-pszichonetikai komplexum, kognitív névtanAbsztrakt
A tanulmány a kognitív nyelvészetben az elmúlt évtizedekben a keretmodell (a mentális tereket strukturáló kognitív modell), a nyelvi hálózatok, sémák, prototípusok és gestaltok alapján használt fogalmi modellezés problémáira fókuszál. A kognitív névtan területén Olena Selivanova ukrán kutató egy új típusú fogalmi modellt javasolt, ami mentális-pszichonetikai komplexumként (MPC) vagy más szóval több szubsztrátumból álló tudásegységként ismert, amely a verbális jelek belső programozásának motivációs alapját írja le. A mentális-pszichonetikai komplexum modelljét különböző iskolák képviselői tesztelték eltérő nyelvek alanyeseti osztályain, valamint az ukrán nyelv és az irodalmi szintaxis frazeológiai egységeinek nominatív és kognitív jellegének elemzése során. A különféle jelek fogalmi elemzése a mentális-pszichonetikai komplex modell segítségével lehetővé tette a motiváció problémájának új megközelítését, egy új tipológia kidolgozását, a nem-propozíciós (metaforikus) szintaktikai struktúrák nem-lineáris pozíciósémáinak kidolgozását. A „pszichonetika” kifejezést először a japán futuristák használták egy poszt-információs társadalom leírására, amelyben a hatékony adatfeldolgozási műveleteket többre értékelik, mint az adatgyűjtést. A fogalmak modellezésének pszichonetikus megközelítése magában foglalja a megismerés és a fogalmak manipulációja problémájának tágabb megközelítését. A modell a tudatos és tudattalan mentális folyamatok interakcióját fedi le. Az MPC célja, hogy a koncepciót több egymást átfedő és kölcsönhatásban lévő rétegből és síkból álló dinamikus struktúraként jelenítse meg. A tudat különböző aspektusai, mint például az intelligencia, az érzelmek, az észlelés, az emlékezet és más kognitív funkciók, olyan komplexumot alkotnak, amely meghatározza az emberi viselkedés és gondolkodás sajátosságait. A modell figyelembe veszi, hogy a mentális folyamatok lefolyását nemcsak az egyéni tapasztalat befolyásolja, hanem a kollektív tudattalanban létező univerzális szimbólumok és archetípusok is, amelyeken minden ember osztozik. A mentális tevékenység különböző aspektusai integrálásának köszönhetően az egyénekben magasabb fokú öntudat alakul ki, ami jelentősen növeli a kognitív adatfeldolgozás hatékonyságát.
Hivatkozások
Zhabotynska, S. A. 2019a. Semantyka illokutsii: linhvokohnityvnyi rakurs (na materiali anhlomovnoho movlennievoho aktu dokoru) [Semantics of illocution: a linguistic-cognitive perspective (based on the material of the English speech act of reproach)]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia Filolohichna 70: s. 185–203. (In Ukrainian)
Zhabotynska, S. A. 2019b. Semantyka linhvalnykh merezh u navchalnomu kombinatornomu tezaurusi (Semantics of linguistic networks in the educational combinatorial thesaurus). Filolohichni studii = Studia Philologica 13/2: s. 17–27. (In Ukrainian)
Selivanova, O. O. 1999. Aktualni napriamy suchasnoi linhvistyky (analitychnyi ohliad) [Current directions of modern linguistics (analytical review)]. Kyiv: Vydavnytstvo Ukrainskoho fitosotsiolohichnoho tsentru. (In Ukrainian)
Selivanova, O. O. 2006. Suchasna linhvistyka: terminolohichna entsyklopediia [Modern linguistics: a terminological encyclopedia]. Poltava: Dovkillia-K. (In Ukrainian)
Selivanova, O. O. 2008. Suchasna linhvistyka: napriamy ta problemy [Modern linguistics: directions and problems]. Pidruchnyk. Poltava: Dovkillia-K. (In Ukrainian)
Fillmore, Charles J. 1985. Frames and the semantics of understanding. Quaderni di Semantica 6/2: pp. 133–187.
Fillmore, Charles J. – Atkins, Beryl T. 1992. Toward a Frame-Based Lexicon. The Semantics of RISK and Its Neighbours. In: A. Lehrer – E. F. Kittay eds. Frames, Fields, and Contrast: New Essays in Semantics and Lexical Organization. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Association. pp. 75–102.
Johnson-Laird, Philip Nicholas 1980. Mental models in cognitive science. Cognitive Science 4/1: pp. 71–115.
Jung, Carl Gustav 1981. The Archetypes and the Collective Unconscious. The Collected Works of C. G. Jung. Vol. 9, Part 1. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Pennington, Deana 2016. A conceptual model for knowledge integration in interdisciplinary teams: orchestrating individual learning and group processes. Journal of Environmental Studies and Sciences 6/2: pp. 300–312.
Thompson, William Irwin 1986. Pacific Shift. New York: Random House, Inc.
URL1: Nominalism in Metaphysics. 2008. Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/entries/nominalism-metaphysics/ (Accessed: 14. 10. 2024).
Yamada, Yuji 2022. An Introduction Into SINIC: A Future Prediction Theory. https://www.corporate-rebels.com/blog/sinic-theory-omron (Accessed: 16. 10. 2024).